地図を描きましょう

用の足りる地図

地理の勉強で問題集を使う人は多いですし、それが一般的ですが、出来る限り自分でも地図を描きましょう。

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  • 地図をトレースします。
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  • 国境線も引いておくと便利です。

地図を描く利点は色々ありますが、一番大きい点として、「地形の特徴を掴つかめる」ことです。 その地域がどんな形をしているのか、それを印象付けているのは半島です。 半島に注意を向けて地図を掛けば、その地形の特徴が直ぐに頭に入ります。

用が足りるというのは必要最低限ということです。 地図の場合、その地形を表していることがわかれば良いということですね。 詳しく描きすぎると、むしろ覚えたい地形がわからなくなってしまいます。

どんどん書き出しましょう

この地図に、どんどん知っていることを書き出していきましょう。 この時、以下の点に注意します。

• 書き出すこと
  1. 教科書を見ずに思い出して書く
  2. 地形、半島・山脈・河川の名前、国名
  3. 気候、特徴・雨温図
  4. 農業、その地域の農業の特徴
  5. 産業、その地域の産業の特徴
  6. 文化、その地域の文化の特徴
• 地図の例

タブレットで書いたので、字が非常に下手くそなところはさておいて、例えばこんな風にどんどん書き出していきます。 つまりこれは 自分で行う簡単なテスト です。 地理という科目は、その枠組みを非常に乱暴、大まかに言えば

• 農業系
  1. 地形 が決まれば 気候 が決まる
  2. 気候 が決まれば 農業 が決まる
  3. 農業 が決まれば 生活文化 が決まる
• 工業系
  1. 地形 が決まれば 鉱工業 が決まる
  2. 鉱工業 が決まれば 工業 が決まる
  3. 工業 が決まれば その他産業 が決まる

このようになっています。 つまり、何であれ、それぞれが密接に結びついているわけです。 それぞれについて自分で地図を使い、思い出せるところをどんんどん思い出していき、「何を覚えているのか覚えていないのか」を確認していきます。

算数・数学と同じですね。 知っていることと知らないことを切り分ける、 状況を整理して絵図で表す、これらはとても有効な勉強法になります。 一回で放り投げるのではなく、何度でも地図を書いてみましょう。 高校へ入っても、歴史でも、ずっと地図を描く習慣は役にたってくれます。